最近美国国会辖下机构发表报告，称《港区国安法》犹如一套现有司法制度外的“平行制度”，点名终审法院首席法官张举能等29名曾处理国安相关案件的香港法官及司法人员，批评指定法官审理国安案件等于有份削弱人权及程序公义，促请华府考虑制裁，更于听证会表示要制裁区院法官胡雅文和郭伟健。
由制裁法官看狼子野心
笔者认为，美国制裁与《港区国安法》有关的法官，不仅是干预我国内政、香港法治，更是试图影响国家安全。现在的世界局势可以说是风起云涌，变化莫测，《港区国安法》出台以后香港社会表面上平静下来，但国家安全的概念是相当广泛的，涵盖政治安全、政权安全、社会安全、领土安全、公共卫生安全等层面。总是有人企图利用法律不那么完善的地方做些小动作，所以《基本法》23条立法迫在眉睫，人人都应有保家卫国的意识，任何时刻都不可以掉以轻心。
笔者近期看到一则新闻，觉得非常痛心。为促进宿友融合，香港大学计划安排本地生和非本地生合宿，却遭到本地学生激烈反对。表面上这是两批学生有文化和生活习惯差异的个案，但实际上却反映香港受高等教育年轻一代排斥内地的问题仍然严重。回归超过25年，本应对世界包括内地持有开放态度的本港最高学府学子，不仅不包容，且表现出排内地情绪，将香港和内地对立。试想在美国加州的大学学生会否反对其他州的学生合宿？
提到防患于未然、釜底抽薪的最有效方法便是教育。早在2019年黑暴期间，笔者接受中央电视英文台访问关于香港的暴动，主持很突然提问，本港经历种种乱局，你对国家有什么建议？笔者只回答了一个词──“教育”。
香港喜欢参考外国经验。那么就看看外国是如何塑造国民意识以及进行爱国教育。以美国为例，小朋友从小学开始就明确国家观念、接受爱国教育，升国旗、唱国歌是正式场合的家常便饭，政府机关悬挂国旗，摆放总统肖像都是例行公事一般。更重要的是小朋友从小便受教育他们必须americaninterest comes first（美国利益先行）。
再回看香港做法，中史不是学生的必修课，很多人国家观念非常薄弱，甚至有意无意将国家和香港对立起来，例如他们发表言论或者接受传媒采访的时候，将内地称为中国。潜台词便是认为“中国”和“香港”是地位并列，而非从属，令人无法接受。全国政协副主席梁振英称：“相当一部分香港人将内地说成中国，不少传媒仍把内地和香港关系说成“中港关系”，屡劝不改。香港人普遍对国家本质和国际关系本质认识不全面、不充分。”
拨乱反正首先便是要从小学开始就接受严肃的中国文化、文学、历史以及地理教育。笔者认为，全球这么多国家和地区，没有一个不会不要求民众学习自己的文学、地理和历史。
其次便是社会层面的工作，首先社会舆论要多讲国家情况。最近笔者留意到立法会前议员王国兴呼吁香港需要设立抗日战争胜利纪念馆，该提议获全国政协黄英豪在政协大会提案及跟进，工联会吴秋北亦在人大提案，立法会议员陈勇也向特首提及此事。纪念不能没有载体，抗日战争胜利纪念馆可以详尽介绍日本侵略中国14年的历史，在香港占领3年8个月发生的种种，让青少年以至各个年龄段的人们都能好好回顾这段历史。
七国集团（g7）广岛峰会21日闭幕，峰会联合公报毫不意外地炒作涉华议题，妄谈台海局势，对东海、南海、涉港、涉疆、涉藏等问题和中国核力量，表面上倡导和平、稳定、繁荣，实际上却阻碍国际和平、损害地区稳定、遏制中国发展的，甚至威胁我国的国家安全，正所谓列强亡我之心不死。处于如此危险的时刻，我们最大的危险是很多国民尤其是香港人没有认识到危险。因此必须重申──教育是当务之急。
全国港澳研究会理事、香江智汇会长